Codemaker 3D para centros y entidades educativas
Cinco editores 3D con las situaciones de aprendizaje ya escritas, alineadas con la LOMLOE, y formación para el claustro.
Ya hay otros softwares 3D gratuitos. Lo que no hay es tiempo para dar de alta a los alumnos/as cada mes en una plataforma distinta ni para pensar cómo convertir cada proyecto en una situación de aprendizaje. Aquí ya está todo, y todo en la misma suite.
01 · Situaciones de aprendizaje
Tutoriales no, situaciones sí.
Un tutorial enseña a usar un botón. Una situación de aprendizaje es una unidad didáctica completa, en el formato que la LOMLOE exige, lista para pegar en tu programación. Esto es lo que trae cada una:
El reto
El problema real que abre la secuencia y da sentido a todo lo demás.
El producto final
Qué entrega el alumnado, y en qué studio lo construye.
La secuencia
Sesión a sesión, con lo que hace el docente y lo que hace la clase.
Criterios de evaluación
Los del currículo, citados, no parafraseados.
La rúbrica
Lista para calificar, con los niveles de logro escritos.
Atención a la diversidad
La versión corta y la ampliación, para que se adapte a todos y a todas.
02 · Currículo
Qué materias cubre, y en qué etapa
Cada situación dice a qué saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación responde.
Primaria
Voxel · Game · Robotics
Educación Artística · Conocimiento del Medio · Matemáticas
Pensamiento computacional, geometría y volumen, y primeras secuencias de programación por bloques.
ESO
Modeling · Robotics · Game · Form
Tecnología y Digitalización · EPVA · Digitalización
Comunicación técnica, programación y sistemas de control, diseño y resolución de problemas tecnológicos.
Bachillerato · FP
Modeling · Form
Dibujo Técnico · Tecnología e Ingeniería
Vistas normalizadas, acotación y modelado de piezas, con salida a plano en PDF. En sistema europeo (primer diedro), como se enseña y se corrige aquí — el software estadounidense usa tercer diedro y enseña las vistas al revés de como se evalúan.
03 · Formación
Una herramienta que nadie sabe usar no la usa nadie
Es la razón por la que mueren la mayoría de las compras de tecnología educativa: se contrata en septiembre y en noviembre no la abre nadie... y al otro lado no hay nadie. Aquí estamos docentes enseñando cómo usarlo y dando acompañamiento.
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Formación inicial con el claustro
Os explicamos qué es cada studio, cómo se monta una clase y por dónde empezar.
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Acompañamiento durante el curso
Un canal directo para el equipo docente. Cuando algo no sale, estamos ahí.
04 · Cómo se compra
Nos adaptamos a las necesidades de compra de tu centro o entidad.
Sabemos que no es lo mismo un colegio que paga con su presupuesto, una red que licencia para veinte centros, una editorial que integra esto en su propuesta o un programa subvencionado que tiene que justificar cada euro dentro del ejercicio.
Por eso no emite la factura una máquina, hablas con nosotros y nos adaptamos.
Factura a nombre del centro, de la entidad o del programa
Precio por número de docentes y grupos
Documentación para justificar la subvención
Situaciones adaptadas a vuestra propuesta
Hablas con un docente de verdad, aquí, en España
El proceso
De la primera llamada al primer trimestre
Os ponéis en contacto
Por el formulario, por correo o por teléfono. Contesta una persona, no un ticket.
Estudiamos el caso
Qué etapas, qué materias, cuántos docentes y con qué equipos trabajáis.
Prueba real
El software y una situación de aprendizaje de ejemplo, en una clase de verdad, sin pagar nada.
Factura personalizada
Al centro, a la entidad o al programa, con los papeles y los plazos que necesite vuestra gestión.
Formación y arranque
Sesión con el claustro y acompañamiento durante el primer trimestre.
Lo que siempre preguntan
¿Funciona en los ordenadores del centro?
¿Nuestro alumnado necesita correo electrónico?
¿Y el profesorado que no es de Tecnología?
¿Qué pasa con los datos del alumnado?
¿Se puede pagar con un programa subvencionado?
¿Y si el año que viene no seguimos?
Empecemos por una clase, no por un contrato
Una situación de aprendizaje completa, en un grupo real, sin pagar nada. Si funciona, hablamos del resto.